Bantulah Mereka

Saya melaporkan diri sebagai guru di sebuah sekolah di kawasan Felda pada bulan Jun 1993. Bulan Jun 1994 setelah setahun bertugas, saya dilantik oleh pengetua sekolah saya sebagai Setiausaha PIBG sekolah tersebut. Pada pandangan saya, jawatan tersebut mesti diamanahkan kepada guru senior kerana merka lebih mengenali masyarakat setempat. Ini akan memudahkan tugas sebagai setiausaha PIBG sekolah yang sering berurusan dengan masyarakat setempat. Namun saya tidak menolak. Saya difahamkan guru baru pasti akan diberikan tugas-tugas mencabar sebegini. Penyapu baru, jentolak baru, mesin baru dan pelbagai nama lagi diberikan kepada guru-guru baru.

Sebagai seorang guru yang tinggal di kawasan Felda, yang bergaul seharian dengan peneroka, saya yakin saya boleh melaksanakan tugas yang diamanahkan dengan baik. Selebihnya saya kenal baik dengan YDP PIBG yang baru. Rumah YDP pun tidak berapa jauh dari rumah tempat saya tinggal. Saya fikir faktor-faktor ini akan membantu saya melaksanakan tugas saya dengan baik. Sebab itu saya menerima tugas ini tanpa sebarang bantahan.

Perkara pertama yang saya cadangkan dan berjaya laksanakan semasa menjadi Setiausaha PIBG sekolah ialah mewujudkan Tabung Bantuan Guru Baru. Tabung ini adalah untuk membantu guru-guru yang baru mendaftar di sekolah saya. Saya memahami masalah mereka kerana saya juga telah mengalami masalah ini semasa saya mendaftar di sekolah ini dahulu. Kita datang dari jauh. Kewangan pula tak kukuh. Masa-masa sebelum mendapat gaji pertama adalah masa yang sangat memeritkan. Masa itu secepat-cepatnya pun gaji pertama akan diperolehi 3 bulan kemudian. Gaji pun belum ada sistem bank in lagi. Cukup bulan dapat cek. Guru baru dari keluarga berada tak jadi masalah. Mereka boleh sambung biasiswa PAMA (Talian hayat papa dan mama). Bagi kita orang kampung, orang susah, duit tak ada, tak mintak dengan mak bapak, mak bapak kita pun menjual lembu, menggadai tanah dan sebagainya semasa menyekolahkan kita sehingga ke universitu.

Tujuan saya mencadangkan pembiayaan sementara PIBG melalui tabung ini semata-mata untuk membantu guru baru meneruskan hidup dengan lebih selesa sehingga mereka mendapat gaji. Saya tidak mahu apa yang saya alami tahun lalu diwariskan pula pada guru baru. Biar kita sahaja melalui keperitan itu. Biar saya sahaja bergadai di kedai pajak gadai. Masa tu mana ada ar-rahnu.

Ada suara-suara sumbang dari rakan-rakan yang mengatakan kenapa kita beria nak tolong mereka, sedangkan kita dulu boleh pun menghadapi masalah itu. Itulah masalahnya. Mungkin setiap daripada kita mempunyai nilai mula yang berbeza. Nilai-nilai yang telah lama disemai oleh ibubapa kita sepanjang kita di bawah jagaan mereka. Kadang-kadang nilai-nilai inilah yang banyak mempengaruhi dan menentukan cara kita membuat keputusan dan bertindak. Kita susah biar orang lain jugak susah. Kita senang tak pula nak jadikan orang lain lebih senang. Emak saya dulu sering mengatakan kepada saya semasa saya kecil dahulu;

"Kalau jumpa *reba tengah jalan, jangan mengelak tetapi wajib kamu bersihkan supaya memudahkan orang lain lalu lalang", nasihat mak saya.

Nasihat itu sentiasa saya pegang. Sentiasa menjadi amalan dalam hidup seharian. Jadi kalau masalah kewangan guru baru adalah reba, saya kena ingat pesanan emak saya, saya kena buang reba tersebut. Sebabnya saya lalu kawasan tersebut sebelum ini. Saya anggap ianya suatu khidmat saya. Saya anggap ianya ibadah saya. Saya perlu bantu, walaupun tiada upahnya.

Apabila cadangan ini dikemukakan dalam mesyuarat agung PIBG sekolah, saya telah bersedia berhadapan tentangan. Tentunya daripada ibubapa sendiri yang tidak faham. Saya tidak menyalahkan ibubapa. Mereka tentu was-was. Mengapa pula PIBG perlu tolong guru baru untuk memberikan pendahuluan dengan wang yuran anak-anak mereka. Sedangkan di kalangan guru-guru lama sendiri ada yang tidak bersetuju dengan cadangan ini. Sementelahan pulalah ibubapa.

Semasa saya membentangkan usul ini saya memberikan sebab dan alasan bahwa bantuan ini hanya kepada guru-guru baru yang memerlukan sahaja. Bagi yang berkemampuan tidak perlu. Point kedua, sebagai motivasi kepada guru, agar guru-guru baru akan menganggap mereka dihargai. Tentulah mereka akan menyayangi sekolah dan sentisa memberikan komitmen yang tinggi kepada sekolah. Ketiga guru-guru baru akan dapat memberikan tumpuan sepenuhnya kepada proses P&P. Keempat, PIBG tidak akan rugi sebab guru wajib membayar selepas mendapat gaji pertama sekaligus semua pinjaman bahkan guru yang meminjam digalakkan memberikan sedikit derma kepada PIBG seikhlas hati.

Akhirnya, berkat kejujuran untuk membantu, disokong oleh alasan yang kukuh dan munasabah, mesyuarat agung PIBG tahun tersebut meluluskan pinjaman RM300.00 sebulan untuk menampung perbelanjaan hidup mereka sebelum mendapat gaji. Tahun pertama proses berjalan dengan baik, bahkan ada peminjam yang memberikan derma RM50.00 kepada PIBG beserta jumlah pinjaman. Tahun kedua, tanpa bantahan pinjaman sementara PIBG dinaikkan kepada maksimum RM500.00. Berapalah sangat duit PIBG yang dipinjamkan kepada guru-guru baru. Paling ramai pun pada masa itu 3 orang sahaja guru baru yang mendaftar. Cukup 3 bulan mereka bayar balik dengan sedikit derma.

Biasa dan selalu diamalkan disekolah. Siapa yang rajin buat program atau projek maka jawatan itu selalunya tetap dan berpencen. Sebab itu saya telah diberikan kepercayaan untuk melaksanakan tugas sebagai Setiausaha Agung selama lapan tahun... Sepanjang tempoh tersebut banyak aktiviti yang saya telah jalankan yang mungkin sedikit kelainan dengan aktiviti yang selalu dijalankan. Saya akan ceritakan pengalaman ini dalam tajuk-tajuk yang lain di masa akan datang.

Kesimpulannya, PIBG adalah penyokong kuat sekolah. Bergantunglah kepada keupayaan pihak pentadbir untuk menggunakan peranan PIBG ke arah yang betul. Jangan pula wujud hubungan yang renggang antara sekolah dengan PIBG kerana antara keduanya adalah saling bergantung antara satu sama lain.

*Semak/pokok yang menghalang jalan